• Powiększ
  • Pomniejsz
  • Normalny

Current Size: 100%

Kontrast:Wysoki|Normalny

Komunikat o błędzie

  • Notice: Undefined index: textsize w textsize_increase() (linia 68 z modules/textsize/includes/textsize.block.inc).
  • The text size have not been saved, because your browser do not accept cookies.

Aktualności

Prezentacja projektu ERUDiTE

W dniu 17 kwietnia 2025 odbyła się prezentacja projektu ERUDiTE - Empathy Raising in Universities through Digital Tools and Education dla zespołu Studium Psychologii Zdrowia. Członkowie Studium mieli okazję zapoznać się z przedstawionymi przez koordynatorkę projektu na WUM, dr Magdalenę Łazarewicz, głównymi założeniami i celami projektu oraz podzielić się swoimi obserwacjami na temat znaczenia empatii w edukacji medycznej i uczelni jako instytucji.

ERUDiTE – Empatia w edukacji medycznej i ochronie zdrowia

Z przyjemnością informujemy, że przedstawicielki Studium Psychologii Zdrowia WUM – dr hab. Dorota Włodarczyk i dr Magdalena Łazarewicz - biorą udział w międzynarodowym projekcie ERUDiTE (Empathy Raising in Universities through Digital Tools and Education), realizowanym w latach 2024–2027 w ramach programu Erasmus+ we współpracy z Uniwersytetem Medycyny i Farmacji im. Carol Davila w Bukareszcie (Rumunia), Uniwersytetem w Tybindze, Tübingen (Niemcy) i Uni Cypryjskim, Nikozja (Cypr).

"Anatomia" szczęścia

W ramach tegorocznej edycji programu partronackiego WUM wykład inauguracyjny dla uczniów LO im. Władysława IV pt. "Anatomia szczęścia" poprowadziła w piątek 28.02.2025 r. dr Magdalena Łazarewicz, adiunkt w Studium Psychologii Zdrowia i koordynatorka Uniwersyteckiej Poradni Psychologicznej dla studentów WUM.

Więcej o wykładzie: 

Nagrody Rektora Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego za rok 2023 dla pracowników Studium Psychologii Zdrowia WUM

Aż pięciu pracowników Studium Psychologii Zdrowia otrzymało nagrody Rektora za rok 2023. Nagrody przyznał prof. dr hab. Robert Gałązkowski pełniący obowiązki Rektora Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Oto przyznane nagrody:

1.      NAGRODA ZESPOŁOWA  ZA OSIĄGNIĘCIA NAUKOWE dla dr hab. Marty Rzadkiewicz i dr Joanny Chylińskiej za publikację:

Dr hab. Marta Rzadkiewicz i dr hab. Dorota Włodarczyk w gronie wyróżnionych nagrodą „Lider Pacjentocentryzmu” 2024

Zespół lekarzy z Kliniki Hepatologii, Transplantologii i Chorób Wewnętrznych UCK WUM oraz psychologów ze Studium Psychologii Zdrowia WUM, otrzymał nagrodę im. Ewy Borek „Lider Pacjentocentryzmu” 2024 za badanie interwencyjne mające na celu poprawę jakości życia pacjentów z rzadkimi chorobami wątroby. Jest to wyjątkowe wyróżnienie, bo przyznane bezpośrednio przez pacjentów.

Noc Muzeów z udziałem Studium Psychologii Zdrowia WUM

W nocy 18/19 maja 2024 odbyła się kolejna Noc Muzeów organizowana w naszej Uczelni. Zespół Studium Psychologii Zdrowia reprezentowały: dr Magdalena łazarewicz, dr Marta Kulpa oraz mgr Anna Ostaszewska. Zespół ten wspierany był przez studentów z kierowanego przez dr Magdalenę Łazarewicz Psychologicznego Studenckiego Koła Naukowego Psyche – Adriena Dziwniel, Zainab Kkhokkhar, Jasjeet Akhara i Hajrę Arshad oraz przez wolontariusza Franka Kulpę, ucznia 8 klasy Szkoły Podstawowej w Warszawie.

Debata „Jak się zatrzymać w codziennej gonitwie? O zdrowiu psychicznym we współczesnym świecie”

 

Debata „Jak się zatrzymać w codziennej gonitwie? O zdrowiu psychicznym we współczesnym świecie” w ramach 13. Forum Rozwoju Mazowsza (15.11. godz. 10:30)

Pożegnanie Profesora Krzysztofa Owczarka

                                                                     

Wizyta studyjna zespołu Studium Psychologii Zdrowia na Norweskim Uniwersytecie Naukowo-Technicznym NTNU w Trondheim

W ramach projektu Edukacja (EOG), Zespół Studium Psychologii Zdrowia w składzie dr Magdalena Łazarewicz, dr Joanna Chylińska, dr Tomasz Duda i dr hab. Dorota Włodarczyk w dniach 5-9 września 2022 roku realizowali cykl spotkań na NTNU, dotyczących dobrych praktyk w zakresie promocji zdrowia psychicznego i dobrostanu wśród osób w różnych grupach wiekowych, w szczególności wśród uczniów i studentów z zastosowaniem tzw. podejścia całościowego szkoły/uczelni (ang. whole-school approach).

Dni Świadomości Zdrowia Psychicznego 2022

Strony

więcej